Groep 4b valt in de prijzen!


hco
Sten, Eva en Adelina (groep 4b) hebben in maart meegedaan aan een wedstrijd van het HCO. Zij moesten hun eigen (digitale) stripverhaal maken, en ook een moeilijke rekenopdracht oplossen. Met hulp van Ilse en Noor (groep 8) kwamen de opdrachten op tijd af.
En toen begon het wachten… was het goed genoeg om te winnen?

Dat was het absoluut! Sten, Eva en Adelina, van harte gefeliciteerd met jullie prijs!
sten-eva-adelina

Onderzoekend tuinieren

Groep 6b is begonnen met de lessenserie ‘Onderzoekend tuinieren’.

Met de handen in de aarde om o.a. sla en uitjes op een slimme manier te planten, zodat het optimaal kan groeien.
Er wordt de komende maanden volop samengewerkt in de buitenlucht om uiteindelijk de juiste producten te  krijgen om pizza’s te bakken in een echte pizzaoven. Ja, ja, pizza’s, hiervoor heeft groep 6b voor gekozen.

Het een geweldig goede manier om de kinderen bewust te maken van de natuur, de voedselproductie en het werk dat nodig is om, in ons geval, pizza’s te bakken.
Maar natuuronderwijs is meer dan plantjes poten en onkruid wieden. Gedurende de lessenserie van 7 lessen Onderzoekend tuinieren’ is tuinonderhoud niet het uiteindelijke doel, maar wordt de schooltuin gebruikt als uitgangspunt voor concrete leerervaringen op het gebied van natuur, wetenschap en techniek.
De leerlingen gaan de komende maanden dan ook aan de slag met opdrachten rondom tuinieren, zoals het nemen van grondmonsters, het maken van een voedselweb en het verwerken van de oogst. Zelfs ons zonnestelsel passeert de revue. Iedere leerling kan zijn of haar bevindingen noteren in een compact en rijk geïllustreerd tuinboekje.

 

Nationale Kinderherdenking, 4 mei in Madurodam

Kom naar de Nationale Kinderherdenking op 4 mei in Madurodam

madurodam

Stilstaan bij de betekenis van leven in vrijheid. Dát doen kinderen tijdens de Nationale Kinderherdenking op 4 mei in Madurodam. Madurodam nodigt jullie uit om te komen!

De Nationale Kinderherdenking is vergelijkbaar met de Nationale Herdenking op de Dam. Doordat de herdenking in Madurodam speciaal voor en door kinderen is, sluit die meer aan bij de belevingswereld van jongeren. Het programma heeft als thema ‘De kracht van het persoonlijke verhaal’. Kinderen treden op met zang, dans en theater. Iris de Ruyter de Wildt, de 15-jarige burgemeester van Madurodam, vertelt een verhaal over keuzes maken en de gevolgen daarvan.

Natuurlijk wordt om 20:00 uur 2 minuten stilte gehouden om de Nederlandse slachtoffers van de Tweede Wereldoorlog en oorlogssituaties en vredesmissies nadien te herdenken. We sluiten af met een bijzonder kinderdefilé dóór Madurodam.

Het programma

● 19:00 uur: verzamelen op George Maduroplein

● 19:30 uur: verschillende optredens voor én door kinderen

● 20:00 uur: 2 minuten stilte

● 20:02 uur: kinderdefilé dóór Madurodam

● 20:30 uur: einde

Extra’s

● Iedereen die naar de Nationale Kinderherdenking komt, mag op 4 mei vanaf 13:00 uur gratis het park in én mag van 17:00 tot 19:00 uur gratis avondeten. Wil je later dan 13:00 uur komen? Geen probleem! Ook als je in de loop van de middag komt, heb je gratis toegang en avondeten.

● Madurodam zoekt 100 kinderen van 8 tot 14 jaar die mee willen helpen met het kinderdefilé. Zij moeten op 4 mei van 17:00 tot 18:00 uur oefenen voor het defilé, daarna gratis avondeten én tijdens het defilé vooraan lopen. In het aanmeldformulier kunnen kinderen zich inschrijven voor het defilé.

Meld je aan!

Wil jij met je klas naar de Nationale Kinderherdenking komen? Meld jullie dan aan via www.kinderherdenkingmadurodam.nl. Daar kun je je ook opgeven voor het kinderdefilé. Lukt het niet om met heel de klas te komen? Aanmelden met een groep vrienden of sportteam kan ook. Het is wel belangrijk dat ouders toestemming geven en meekomen op 4 mei. In totaal kunnen 1.500 mensen zich aanmelden. Wees er snel bij!

Waarom organiseert Madurodam de Nationale Kinderherdenking? 

Madurodam is opgericht als monument voor oorlogsheld George Maduro én als fondsenwerver. Via het Madurodam Kinderfonds schenkt Madurodam jaarlijks haar opbrengsten aan projecten die bijdragen aan de persoonlijke ontwikkeling van kinderen. De ontstaansgeschiedenis en missie van Madurodam sluiten aan bij het doel van 4 mei: stilstaan bij het feit dat wij kunnen leven in vrijheid dankzij de offers van anderen. Daarom organiseert Madurodam de Nationale Kinderherdenking.

ONS Paasviering

Witte Donderdag, de dag dat alle kinderen van ONS samen met elkaar van een heerlijk ontbijt genoten, al dan niet in een mooi versierde Paasdoos.

img_4210 img_4211

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Na het paasontbijt liepen alle kinderen naar de Duinzichtkerk, waar zij samen met heel veel ouders door Ds. van Duinen verwelkomt werden.

img_4145

 

img_4200

img_4208 img_4209

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Verschillende groepen van de ONS hadden liedjes en mooie vertellingen voorbereid.

Muziekles door meester Luis

Dit schooljaar krijgen de kinderen van de ONS muziekles van muziekmeester Luis.
Hij leert de kinderen veel nieuwe liedjes en vaak leren ze die liedjes in een andere taal.
Dit lijkt bij voorbaat moeilijk, dat is het ook, maar de kinderen pikken dit zoooo snel op….
gewoon geweldig!!
Daarbij moeten ze vaak bewegen, klappen, dansen of ze moeten met instrumenten het ritme aangeven.
Heeeeeel leerzaam, maar vooral erg leuk! De kinderen kijken altijd uit naar deze les. En: de kinderen uit groep 1,2 C …….doen altijd goed mee! ( rijmt…;)

Op het bijgaande filmpje is een stukje van een muziekles te zien….veel kijkplezier!

 

 

 

 

 

Beelden aan Zee

img_4655
Tijdens het museumbezoek van groep 6b aan ‘Beelden aan Zee’ zijn de leerlingen op een speelse manier in aanraking gekomen met beeldhouwkunst, ze maakten kennis met verschillende stijlen, materialen en technieken. Bij aankomst mochten we – omdat we iets te vroeg waren – de boulevard van Scheveningen op om de SprookjesBeelden aan Zee te bezichtigen. Dat was een fantastische start voor groep 6. De kinderen hebben de beelden volop kunnen bewonderen. Ze hebben op, onder en in de beelden gezeten. Na een kwartier uitwaaien zijn we naar binnen gegaan en vertelde de docent over de bijzondere ligging van het museum – aan zee in een duin – en over het maken van beelden. Tijdens de rondleiding hebben de kinderen vol aandacht naar de kunstwerken gekeken, want aanraken mocht niet. Er werd duidelijk gemaakt wat de kunstenaar Auke de Vries voor materiaal gebruikte en wat hij hiermee wilde uitdrukken. Zijn beelden zijn lichte, abstracte constructies opgebouwd uit geometrische vormen, die lijken te zweven: lijnen, kegels, kubussen, cilinders en vlakken. De Vries laat zijn beelden aansluiten bij de architectuur ter plekke. Door de sculpturen van Auke goed te bekijken, moesten de kinderen een vormen-alfabet maken om hiermee een kunstwerk met een verhaal te maken. De kinderen mochten namelijk allerlei soorten industriële materialen voelen, bekijken en gebruiken om verschillen te leren herkennen om vervolgens zelf een 3D kunstwerk te maken met deze materialen.
Het was een fantastische ervaring voor de kinderen van groep 6b en de docenten waren erg te spreken over de kinderen. Ze waren enthousiast en deden ontzettend goed mee!!!